5月7日，中國華文教育基金會“名師講堂”世界青年校長聯(lián)合會定制培訓課程于線上成功舉辦。中國華文教育基金會項目管理部副主任張涵，北京四中網(wǎng)校副校長劉開朝，世界青年校長聯(lián)合會會長羅堅、秘書長馬斌、監(jiān)事長劉芳勇及來自五大洲的四十余位校長出席開課儀式。北京四中網(wǎng)校海外部主任翟影主持儀式。本次培訓以“教育機構(gòu)品牌建設與推廣”為主題，探討以品牌力量賦能華文教育，推動中華文化在全球的傳播與創(chuàng)新。

開課儀式

張涵在致辭中回顧了基金會多年來的實踐成果，包括打造“名師講堂”“實景課堂”“全球華語朗誦大賽”等品牌項目，以及通過線上線下相結(jié)合的模式促進海內(nèi)外聯(lián)動。她強調(diào)，如何提升華校的品牌影響力、擴大辦學成效，是新時代華文教育發(fā)展的現(xiàn)實需求，也是每一位華教工作者需要思考的課題。她對青年校長提出三點期待：以品牌傳遞辦學價值、以創(chuàng)新驅(qū)動本土實踐、以合作共建資源共享平臺，助力華文教育在多元環(huán)境中煥發(fā)更強生命力。

劉開朝指出，數(shù)字化時代的教育機構(gòu)需通過鮮明的品牌形象實現(xiàn)“教育價值的可視化”。他結(jié)合多年在線教育品牌管理經(jīng)驗，提出堅守教育質(zhì)量核心、善用數(shù)字化傳播工具、加強跨機構(gòu)協(xié)同合作的建議，并以“千江有水千江月，萬里無云萬里天”寄語華校校長，勉勵大家以開放心態(tài)探索品牌建設之路。

羅堅以生動比喻剖析華校品牌建設的諸多現(xiàn)實痛點，招生如密室逃脫難通關(guān)、品牌建設像拼樂高總差最后一環(huán)，并提出破局之道——品牌要活出溫度，影響力要靠創(chuàng)意玩出來，成功需主動闖出來。她強調(diào)青年校長應兼具“中華文化代言人”與“品牌首席運營官”的雙重角色，借助AI等新技術(shù)提升品牌價值。

開課儀式后，由來自互聯(lián)網(wǎng)教育科技公司的商業(yè)化負責人鄭老師講授了培訓課程--《教育機構(gòu)品牌建設與推廣》。鄭老師結(jié)合多年教育品牌商業(yè)化從業(yè)經(jīng)驗，聚焦教育品牌建設痛點，從品牌傳播、招生策略、獲客手段等方面，為大家提供了可落地、可實踐的解決方案。參訓校長紛紛表示，課程為其破解招生瓶頸、擴大社會影響力提供了新思路。

鄭老師授課

“名師講堂”遠程教師培訓項目由中國華文教育基金會主辦，北京四中網(wǎng)校承辦。本次培訓組織單位為世界青年華校校長聯(lián)合會，協(xié)辦單位有：西班牙哆來咪文化藝術(shù)學校、荷蘭代爾夫特中文學校、法國小熊貓學校、南非華教國際中心、塞浦路斯中文學校、法國小龍人、卡塔爾華翼青少年藝術(shù)團、瑞士日內(nèi)瓦中文學校、愛爾蘭索思國際教育、西班牙文心教育、德國易北中文學校、博思教育、西班牙薩瓦德爾華文學校、葡萄牙淑敏語言文化中心、斯洛伐克令德學院、西班牙烏蘭語言學校、維也納中文學校、瑞典中文學校、阿聯(lián)酋你好教育、巴基斯坦中巴教育文化中心、雅典中文學校、哥斯達黎加橄欖教育、牙買加聯(lián)星中文學校、瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會、緬甸博文學校、意大利貝加莫華人中文學校、西班牙杜甫中華文化學校、西班牙馬略卡華悅教育中心、西班牙華苑中文學校、波蘭大夢想教育。

部分參與培訓人員線上合影

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